頑張っている大人の生徒さん~いくつになっても上達します!

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ただいま、7月28日水曜日、朝7時40分。
また、6月中旬から始めている、朝活。
今日は、洗面台掃除→風呂掃除→洗濯→娘の朝食の支度

までを終え、こちらを書いております。

そして、、
今日は9時30分からレッスン4名。
小学校の面談
名曲コンサートリハーサルin蓮田

と、昼間もそこそこ忙しいっ!

暑さに負けず頑張ります!


ところで、本日は昨日レッスンの大人の生徒さんの事で
とても嬉しいことがありましたので
ご報告したいと思います。

その方は☆さん(イニシャルも個人情報化と思いますので記号で記載しました)
ご年齢は・・・推測するに私の実母世代のシルバーの生徒さんです。

ご入会は、長くてもう6年くらいになります。
また、
今もバリバリ農家をやられており、
繁忙期は大変お忙しいご様子。

実は、☆さん。
最初のころは、レッスン日をお忘れになることも多く
忘れたことが原因の無断欠席も多少あったりして、
この方は続くかな?とこちらももしかしたらおやめになられるかも?
と数年前、思いながらレッスンをしていた時期もありました。

ただ、お孫さんが管楽器のプロを目指されるようになった時期からでしょうか。
☆さんの楽器に対する向き合い方がガラッと変わりました。

もちろんレッスンもお忘れになられず、お越し頂けますし、
課題もきっちり練習をされています。
バイオリンに対する向き合い方が変わってちょうど1年半。

そして、昨日。
チューニングをさせて頂いた時にまず感じたのが、

ん?音が違う。楽器の状態が良いのかよく響く!よい感触!

で、そのこともお伝えしてからレッスンをしました。

今回☆さんの課題曲は今まで取り組んだ難しいものから、
ちょうど教本が終わった切り替えで別の少し易しめの教本1曲目。
新曲のレッスンでした。

その新曲が弾きやすかったのか、
ご本人も自信をもって
リラックスして
しっかり練習もされて
また、
今まで難しいことをやっていたので、
そのことが結果その方の力になっていたのだと思います。


いろいろなことの相乗効果で、

音が見違えるほど良くなっている~♪

もうそれがあまりにも顕著だったので、

私も☆さんに全力でお伝えしました!

音色がめちゃめちゃ良くなっていますよ!
響きが良いですね。
楽器が共鳴しあっています。


↑のように、
全力で伝えましたが、
決してお世辞で言ったのではなく
本当のことです。

最初のチューニングの時点で
響きが違ったので、
おや?と思ったのですが、
それにちゃんと原因があったのですね。

また、
ご自身がよいコンデションで楽器に向き合うと、
不思議なことに、楽器もそれを察知し、
良い音になってくれます。

そのことは、実際私も自分の楽器で体感しておりますので
よくわかります。


それと、ほんの少し余談になりますが、
プロの演奏家ほど、
練習前、練習後等に
楽器をよく磨いて、きちんと楽器のお手入れをしています。
楽器を可愛がっています。

楽器を大事にすることが
良い音作りにつながります。


と少し話がそれましたが、
ヴァイオリンが上達することにおいては、

ご自身のコンデションだったり
楽器の状態だったり、
気持ちの面だったり、

そういったすべての事が音色にも
影響を及ぼしている、ということを
こちらをご覧の皆さんにお伝えしたいです。


話を戻しますが、
シルバーの生徒さんの☆さんについては、

お孫さんがプロを目指されることで
ご自分もバイオリンを頑張ってみたいと思い、
レッスンの向き合い方が変わり、
練習時間が増え、
難しい曲に向き合って次のステップで
易しい曲になったら音色が劇的に変わった


という、素晴らしい相乗効果で、
現在とてもよい状態でいらっしゃいます。

また、題にも書きましたが、
昨日その生徒さんと確認し合ったこと。

いくつになっても上達します。

現にその生徒さんは70代(推測)です。
YouTube等で、80歳でショパンの幻想即興曲を弾く方が
動画を上げていたりしますが、

70でも、80でも、
身体的なことがない限り(指が痛い、腰が痛くて長時間同じ姿勢が保てないなど)
上達します!

高齢になってからの楽器練習は、
脳トレにもなりますね(^_-)-☆


昨日の☆さんのレッスンを通じて、
いろいろと気づきを得たので、
今日は備忘録もかねて
ブログに書かせて頂きました。

また、当教室は大人の生徒さんが大変多く在籍されています。
大人の生徒さんはいろいろなスタイルでレッスンをご受講されていますが、

それぞれの生活スタイル
それぞれのモチベーション
それぞれの目的

に合ったレッスンが出来るのが
当教室の特徴だと思っています(^^)/
現に、当教室は大人の生徒さんが、
とても楽しんで長くお通い頂いています。
地元のアマオケにもたくさん在籍されています。


最後に・・・
↓は、前々回の発表会で、
子供も大人も一体になって、
オーケストラ編成で楽曲に取り組んだ際の
リハーサル風景。









大人も子供も楽しくレッスン。

あ・・・
子供さんの場合は

時に真摯にレッスンしています。
また、次回の発表会は、

参加される生徒さんのレベルを、
お教室のレベルを底上げすべく

目標をもってこの8月から練習を開始します。

時に楽しく、時に真摯に。



皆でバイオリンの楽しさを追求しましょう~♪


発表会については、
また次回以降の記事で書かせて頂きます。

新規の生徒さんについては、
あと2名だけ募集をしております。
お気軽にお問い合わせください。





【生徒さん募集について】

あと2名のみの募集です。

南古谷教室
月曜日:満席(原則振替のみ)
火曜日:満席
水曜日:16時30分~、17時~、17時30分~
金曜日:満席
土曜日:満席

ふじみ野教室
木曜日:15時45分~
土曜日:満席

スケジュールフリー枠
満席

出張レッスン
満席

チケット制
空きあり
※チケット制については、定員に関係なく
募集をさせて頂いております。

※上記4枠の中で2枠が
決まった時点で、募集を停止いたします。







《単発オンラインレッスン生徒さんの募集について》

・ワンレッスンよりご受講可能
・継続レッスンも可能※継続レッスンについては時期を見てご案内いたします。
・時期を見て対面レッスンと組み合わせてのご受講も可能

動画添削
セッション動画制作
楽譜添削
等オンラインだからこそ、
出来るレッスン内容です。

手厚く丁寧なレッスンをいたします。

オンラインレッスンの体験レッスンは
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  1. 2021/07/28(水) 07:37:36|
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アンサンブルレッスン第1回目、終わりました~言霊の威力

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先日の6月17日日曜日午前中ですが、
南古谷公民館にて、第1回目の
アンサンブルtuttiの練習を終えました。


諸事情で最近事務作業が進まず、
ご報告が遅れましたm(__)m


参加メンバーは在籍の半数ほどでしたが、
和やかに和気あいあいと楽しく合奏が出来ました。
ご参加頂いた皆様、ありがとうございました。


ところで、
アンサンブルtuttiでは、現在以下の曲を練習しています。

・白鳥(サンサーンス)弦楽四重奏編曲
・レスピーギ リュートのための古風なアリアよりイタリアーナ
・エルガー弦楽セレナーデ



上の2曲は、パートによっては初心者の方でも
楽しめるような楽曲なのですが、
弦楽セレナーデ、が正直言うと少し譜読みが大変です。

というのも、
拍子が8分の6、で楽譜には付点四分音符を1拍にするような
指示が出ています。












↑はセカンドの楽譜ですが、
見てお分かりのように、譜面(ふづら)→譜面の見た目のことです
が一見難しそうに見えます。

また、付点四分音符を1拍にして、
2拍子で勘定すると、比較的楽なのですが、

2拍子で数えるのに慣れていなかったり、
中間部に出てくるシンコペーションでタイになっているところ
が分かりにくいようで、

皆さん、口々におっしゃるんのが・・

出来ない、
難しい


です。

で、最近レッスン中に
あまりにもそんなお声が多かったので、
昨日のレッスン時の主に大人の生徒さんですが、
このようにお話させて頂きました。

難しい、と口に出してしまうと、
脳が難しい、と認識してしまうので、
余計に苦手意識が生まれること
苦手意識が生まれて敬遠してしまうことで、
練習に身が入らない、などマイナス要素を生んでしまうこと。


今回、2拍子で数えることで、
落としどころはたくさんあります。
また、コツが分かれば、パターンは同じのはず。

苦手意識をなくして、
それでも弾けないのであれば、
弾けない箇所は弾かない

そんな気楽な気持ちで臨んではいかがでしょうか。


世の中には言霊、という言葉がありますし、
実際、悪い事ばかり考えていると、
脳がそれを認識しますので、
どんどん悪くなってきますよね。
マイナス思考、という言葉もあります。


難しい、と口に出してしまうと、
余計難しくなってしまうので、
昨日は生徒さんたちに、

難しくないですよ~
気楽でいて頂いてもよいですよ~
難しいって言葉は封印しましょうね~


とお伝えしました。


あと、身内の話ですが、
うちの娘は、譜読みが苦手なのですが、
周りからも、

譜読みが苦手

と言われることで、
本人もその気になって譜読みが嫌いになって、
最近少し困っています。
(そのことについては、本日は割愛します)


というように、
言霊って威力があるんですね。

言霊=言葉のたましい

言葉を発することで、
脳がそれを正しいと認識して、
物事がそうなってしまいます。



でも、どうせなら、
弾けないんじゃなくて、弾けるようになりたいですよね!

だったら、
マイナスイメージの言葉をいうのではなくて、
同じ意味合いの言葉は、
プラスイメージの言葉に変えていけばよいです。

難しい

ではなくて

ちょっと大変

とか。


弾けない

ではなくて

弾くのが少し大変

とか。



否定形の言葉を使うのを極力避けてみると良いのかな?


物は言いようです。


話をもとに戻しますが、

エルガーの弦楽セレナーデ、は
2拍子に慣れて
中間部も、ちゃんと弾けなけば、自分がどこにいるか
ちゃんと把握していれば大丈夫です。


それと、
弾けないことは悪い事ではありません。

うちのお教室の生徒さんは皆さんまじめなので、
弾けないことに罪悪感を感じる方が多いようなのですが、

いつも言っています。

弾けないことは悪いことではありません。

もっと気楽に、
もっと楽しく

アンサンブルを楽しみましょうよ~(^_-)-☆


楽しく、プラスにとらえて
真摯に練習することで

必ず上達します。
大丈夫です!


それと、最後に・・・

私自身のことですが、
今置かれている状況がとっても辛くて大変なので、
時々、カウンセリングを受けたり、
心理学的な勉強をしたりもしていますが、
その中でも
自分が幸せに思うことで回りが変わる
といったようなことも勉強しました。

心理学的にも、
マイナス発言はなるべくしない方が良いようです。
ただ、辛くて苦しいときは吐き出しても
よいのですが・・・


いやいや、なんだか収集つかなくなってしまいましたが、、

公私ともども頑張ります♪

気楽に、楽しくですね(^^)/

皆様、よい1日を★





【生徒さん募集について】

あと2名のみの募集です。

南古谷教室
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水曜日:16時30分~、17時~、17時30分~
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木曜日:15時45分~
土曜日:満席

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※チケット制については、定員に関係なく
募集をさせて頂いております。

※上記4枠の中で2枠が
決まった時点で、募集を停止いたします。







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・ワンレッスンよりご受講可能
・継続レッスンも可能※継続レッスンについては時期を見てご案内いたします。
・時期を見て対面レッスンと組み合わせてのご受講も可能

動画添削
セッション動画制作
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  1. 2021/06/24(木) 12:28:15|
  2. レッスン日記
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連日満員レッスン!頑張った年長さんと継続の大切さ

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1月25日より対面レッスンを解禁したのですが、
特に1月26日火曜日のレッスンは、

9時30分~19時30分までの間に

9名の方がお見えにまりました。


↓は当教室の玄関に張り出してある、
レッスン予定表ボード。
こちらをご覧頂いた方に見て頂いています。




上記、実は中には、1枠が80分、60分の方もいらっしゃり、
(45分もいらっしゃいました)

26日は、
30分枠で換算すると、
15枠くらいのレッスンをこなしたことになる計算!!!

ひゃー!!!

しかも・・・合間に娘の小学校の送迎もこなしました。


頑張った、、わたし。。



年に、数回特にスケジュールフリーの方のご希望が
重なるとこのようなこともあります。

そんな日は、22時には爆睡してしまう
ので、メールやLINEの返信も滞りがちです。。すみません。。


さて、そんな状況だった26日火曜日ですが、
その日に久しぶりに対面レッスンだった年長ちゃん。

年長ちゃんは、
1月の上旬以来なので、3週間ほど間が空いた形になったのですが、
お会いできない間に、

毎日欠かさず練習することを目標に
頑張っていらっしゃいました。


その成果が、しっかり音に現れていました。

実は、ヴァイオリンは楽器の性質上、
自分で音(音色)を作る楽器なので、

毎日練習しているか
フォームが正しいか

など聞いただけでわかります。


年長ちゃんの場合は、
音色が明らかに違いましたし、
課題曲も完ぺきにこなしてきました!


もう、めちゃめちゃ褒めましたよ~♪

音がきれいだね!
沢山練習したよね!
聞いただけですぐわかったよ!
頑張ったね!

年中ちゃんも
その場にいたお母様も、
とっても嬉しそうでした(^^♪


ところで、
ヴァイオリンを弾きたい、
といって教室の門下になられる皆さんですが、

みんながみんな、
ヴァイオリニストになりたい
ヴァイオリンの先生になりたい
プロになりたい
と目指して来られる方ばかりではありません。


むしろ

何か音楽をさせたい
大きくなっても仕事の合間に音楽で
楽しめるような何かを見つけてほしい

などの思いでお通い頂いている方が大多数です。


また、
この年長ちゃんの場合は、
最初からのんびりさんだったので、
のらりくらり、とゆるーい感じからレッスンを
始めたのも事実。

ただ、
発表会を経験し、
慰問演奏会を経験し、
曲が1つ弾けるようになって嬉しい、を重ねていき、
好きな曲が出来るようになってさらに嬉しい、という気持ちを持ち


と、
確実に確実に少しずつ、
上達しています。


上達の速度もひとそれぞれ。


でも、
当教室の大多数の生徒さんは、
音楽を通して、

頑張る心
継続することの大切さ
何かが出来た時の喜び

を感じて頂けていると思います!!


久しぶりに対面レッスンをさせて頂き、
頑張ってくれた年長さん、
また、それ以外にオンラインでお会いした小学生さんたち、
大人の方、
皆さんが生き生きとされていることに
安心して、私自身もとっても嬉しい1日になりました。


今日も、6名の生徒さんをお待ちしております♪
皆さんにお目にかかれるのを楽しみにしています(^^)/







現在、新学期の時間割調整のため、
新規の生徒さんの募集を、
3月末まで一時休止しております。



●オンラインの生徒さんについては、
今まで通り募集をさせて頂いています♪

《オンラインレッスン生徒さんの募集について》


・ワンレッスンよりご受講可能
・継続レッスンも可能
・時期を見て対面レッスンと組み合わせてのご受講も可能☆

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  1. 2021/01/27(水) 09:40:59|
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感性と調性を大切に☆~小学校1年生さんのレッスン日記

こんにちは♪
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講師 矢口優子です★


急に寒くなりましたね。。。
今日から教室は、エアコンと石油ファンヒーター、
空気洗浄機をフル稼働して、
喚起十分でレッスンをしています。

コロナ対策はバッチリです(^_-)-☆


【レッスン日記】

ところで、
前回記事(Twitterからの引用記事を除く)
より引き続き、今日も生徒ちゃんのレッスンの様子と、
当教室がレッスンで大切にしていること、

を引き続きお伝えしたいと思います。

今日は小学校1年生kちゃんです。

1年生 Kちゃん。
Kちゃんは、とっても頑張り屋さんで、
習い事もたくさんしていらっしゃるようなのですが、
それにも関わらず、
ヴァイオリンについてもきちんと練習をしてくれていて、
もっと難しい曲を弾きたいんだ、
という意欲も満々。
また、こちらのお話もしっかり聞いてくれます。

また、
Kちゃんのレッスンで特に大切にしているのは、

どんな感じ??

です。

Kちゃんに限らず、
よくレッスン中に子供たちに質問をするのですが、

ここはどういう感じに聞えるか?

このことは、よい演奏をするにあたって、とても大切なことです。

また、
当教室ですが、
ただ、楽しい、とか寂しいとかの、
ざっくりした形容詞だけでなく、

ウキウキする感じ
とか、
昔を思い出すような感じ
とか、
おじいさんが日向ぼっこしている感じ
などの言葉を引き出すように質問を促します。


ざっくりとした形容詞で表現するのではなく、
より具体的に想像をする。
そのあと、1つのフレーズについて、
分析をしてみたりして、一緒に考えます。



Kちゃんの場合は、そこに
Kちゃん独特のとってもとっても豊かな感性が入るのが
可愛いです♪

ちょっと前に、
短調でG線を使って情緒豊かに弾くようはフレーズがあったのですが、
嵐が来ているような感じ
とか、
お母さんに怒られたときみたい

とか言っていました(笑)


このように、
より具体的な感性を持つことで、
想像力を養い、
それが、
最終的に音楽の豊かな表現になります。


また、どんな風に聞えるか、
から、時々、物語の創作になることもあります。

おじいさんと、おばあさんがいて、
道がまっすぐあって、
歩いていると、こんなことがあって
あんなことがあって

といったようなことを
私と二人で話して、時々笑い合っていますが、
表現することの大切さを学習するだけでなく、
講師とのコミュニケーションや、
最終的にうまく表現が出来た時に、
たくさんほめてあげると、
ヴァイオリンの上達にもつながります。



Kちゃんの豊かな感性を、磨くお手伝いをさせて頂くことで、
これからどんどん成長をしていくことを、
私自身も楽しみにしています!
これから先が楽しみな生徒さんの一人です(^^)/



【調性のお話など】


#が1個の長調はト長調、
とか、
フラット1個の短調がニ短調、
等、
これらを、相称して「調」といいますが、
調にも性格があって、
そのことを「調性」といいます。


例えば、
ニ長調(シャープ2つ)は底抜けに明るいイメージです。
活気的でもあります。
(バッハの管弦組曲第3番、ガボットのイメージ)
ヘ長調は、牧歌的、というかほのぼの、といったイメージ、かな?
(ベートーベンの田園のイメージ)
といったように、
調性にも何となくなイメージがあるのですが、
(もちろんイメージと違う曲調も多々ありますよ)
曲を完成させるにあたっては、
テクニックはもちろんですが、
調性について少し深く掘り下げていって、
曲の見取り図のようなものを作って、
最終的に曲の全体をとらえるようにすることも大切です。


当教室は、
曲を弾く前に、

拍子、調、音階等
基本的なことを確認し、
曲を一回聞いて、イメージを考えて、
分析をするなどして取り組みます。
じっくりとその曲に向き合うことも
大切にしています。


音楽で育てた感性が、
他の勉強で生かされたり、
他の楽器で生かされたり、
想像する力、
人間関係に生かされたり

いろんな力になれば良いな、と思っています。


これから先も、
子供たち、
または大人の生徒さんの
豊かな感性つくりのお手伝いになるよう
レッスンをさせて頂きたいと思います(^^)/




↓発表会では、アンサンブルも必ず行います。
前回発表会はオーケストラに取り組みました。





11月もあと数日。
もうすぐ12月ですね。。

今年1年はコロナコロナで大変な1年でしたが、
終わりよければすべてよし、
で12月も明るく前向きにレッスンも、演奏も乗り切りたいですね★


先週の日曜日は、和室の大掃除をしましたが、
娘の保育園時代に作ったかわいい制作が次々と出てきました(^^♪


↓はらぺこあおむし




↓三匹のこぶた





個人的には、
演奏の機会が今年は本当に少ないので、
おかげ様ですが、
普段できないような片付け、断捨離など
精力的に行っております!

今週末も引き続き断捨離です★










現在生徒さん募集については、

あと、1名、
子供の生徒さんのみの募集(高校生以下)
です☆


分数ヴァイオリンのレンタル楽器もあります♪


宜しければぜひお問合せください☆








【現在の新規生徒さんの受け入れ状況について】

お陰様で、募集枠がどんどん埋まっていき、
現在あと、1名の募集とさせて頂く運びとなりました☆(高校生以下の生徒さんのみ)
募集枠は以下です。
以下の枠が1枠埋まり次第募集は停止いたします


●南古谷教室

火曜日 16時~、17時30分~、19時~
水曜日 15時~
木曜日 19時15分~

・金曜日は満席です。
・月曜日は基本的に振替のみとさせていただいています。
(講師のおやすみを頂いているのが月曜日です)
・土曜日は現在希望者が少ないため表立って募集をしていませんが、
レッスンは行っております。

●ふじみ野教室(原則月3回)
木曜日 15時~
※ふじみ野教室木曜日枠は満席になりました。

(今後土曜日のふじみ野教室の希望者が出ましたら
土曜日を開講いたします)


《補足》
※現在土曜日は月3回ほど開講しています。
※祭日は開講しています。
※日曜日は原則お休みですが、2か月に1日ほど開講しています。




《オンラインレッスン生徒さんの募集について》

※オンラインの生徒さんについては、
今まで通り募集をさせて頂きます。


・ワンレッスンよりご受講可能
・継続レッスンも可能
・時期を見て対面レッスンと組み合わせてのご受講も可能☆

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※メールでの体験レッスンお申し込みについて・・・
御手数ですが、あらかじめ下記をご記入の上お申し込みください!

1.件名に「体験レッスン(面談)希望」とお書きください。
2.体験レッスンを受講されたい方の
  ・名前(6歳以下の幼児のお子様の場合は、生年月日
      それ以外のお子様の場合は学年を明記)
  ・お住まいになられているおおよその地域
   (決して住所ではありませんが、当教室は2箇所の教室があり、
    お通い頂く際のアドバイスをさせて頂ければ、ということで
    お聞きしております)
3.すぐにでも体験レッスンないし、面談を御希望されている場合は、
緊急連絡先電話番号を・・











  1. 2020/11/25(水) 12:48:34|
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子どもたちも頑張っています~年中さんと高校生さんのレッスン

こんにちは♪
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このところ11月とは思えないほど暖かい毎日ですね♪
あと10日あまりで12月とは思えないほど暖かいので、
今日も朝早くから洗濯、掃除と
家事を終えすがすがしい気持ちでブログ更新です(^_-)-☆


本日ですが、
最近あまりお教室の様子をお伝えしていないように思いましたので、
在籍の子供の生徒ちゃんたちの様子ここから先何回かにわたって
お伝えしていこうと思います。


当教室ですが、
今現在、幼稚園~高校1年生までのお子さんたちに
お通い頂いています。
(大人の生徒さんも同人数くらいいらっしゃいます)

また、10年前までは小学校卒業と同時に部活に専念するため、
ヴァイオリンは卒業、という生徒さんが多かったですが、
ここ数年は、
部活も平日にお休みがあったりすることで、
習い事も続けやすい環境下にあるせいか、
中学進学と同時に辞めていく生徒さんも、
ほとんどいらっしゃらず、
現在中学生は5名在籍しています。
(1名は中三で受験のため休会中)
高校生さんも1名いらっしゃいます。
中高生だけで6名、在籍しています。



本日は、その中の年中さんと、高校生くんののレッスンについて
その様子や、お教室の様子等お届けしたいと思います♪
当教室のご入会をご検討されている方の
参考にしていただけましたら幸いです★


1.年中さん、Rちゃん。

今年の3月からのご入会です。
最初は人見知りと恥ずかしがり屋の性格もあって、
保護者の方がそばにいると弾きたくない、と駄々をこねることもあったけど、
今ではしっかりレッスンも受けてくれます。
そして・・・時折脱線する可愛いお話で
和ませて頂いています。
(鬼滅の刃が大好き!ディズニーが大好き、なので、
私とも話がとっても合います!!)

ご入会当初が、ちょうどコロナ禍で、
お父様、お母様もお仕事が多忙な時期とも重なり、
なかなか練習が進まない時期もありました。
でも、
ここ3か月ほどは、レッスンも随分落ち着いて受けられるようになりました。
演奏のコツもしっかりつかんでくれて、
姿勢、弾き方も堂々としてきました。

また、こちらが導入時に用意した導入ファイルを先月卒業し、
11月から教本に進みました(^_-)-☆

当教室は、主に幼稚園~小学校中学年くらいのお子さんについては、
最初から教本を用いるのではなく、
教室で独自に用意した、楽器の説明や、リズム練習、
音階の基礎、簡単な曲が集まっている
独自の教材を使用します。

こちらのRちゃんも、
3月からヴァイオリンを初めて、
フォームの強化、右の弓の使い方など、
最初はゆっくり様子を見ながら、
すぐに教本に進むのではなく、
最初は、教室で用意した基礎がじっくり学べる資料に沿って
レッスンをし、ファイルに書かれてあることがキチンと
出来るようになってから、市販の教本に進みました。







ヴァイオリンはピアノ等と違って、
音を出すこと自体が容易ではないので、
楽器に慣れるまでは、多少なりとも根気がいります。

中には、楽器を肩に挟んだり、手を逆手に使う姿勢や、
弦を抑える格好が不自然なので、
姿勢を形作るだけで嫌になるお子さんも稀にいますが、
自らも子育て経験者で、
20年以上小さい子供と接してきているベテランの
講師が、時に厳しく、時には優しく、
興味を引きながら接したり、
時には、子供たちの好きなキャラクターの話や、
幼稚園や保育園や学校での様子をお聴きしたりしながら、
楽しくレッスンしています!

(あ・・・講師自身が楽しんでいるところもあります・・すみません)


11月から教本に進んだ、Rちゃん。
3月のおさらい会に向けて、ただいまノリに乗っています!
今週も楽しくご指導させて頂きますね(^^)/



↓小学生も多く在籍しています♪
一番在籍数が多いのは、
小学校5年生。
現在、4名在籍しています!

(写真は当教室在籍の1年生さんと3年生さん。先ほどのRちゃんではありません。)









2.高校1年生、Mくん。

Mくんは、小学校4年生時に入会をされ、
その後発表会や慰問演奏会に積極的に参加して頂き、
みんなの前で弾くのが大好き!
な生徒くんでした。
また、入会当初から、教室の高学年くんでしたので、
慰問演奏会では、小さい子のお世話を頼んだこともありましたが、
快く引き受けてくれていました。

Mくんは、比較的大きくなってから(子供にしては)の
ヴァイオリン、だったので、
導入ファイルは使用せず、ある程度の時期に達したら
教本を使用しました。
まじめにコツコツ練習をしてくれました。
また、中学に入って、部活と両立も出来ました(^^)/


中学3年生の夏で受験に専念されるためいったん退会されましたが、
高校受験、高校生活も落ち着いたこの10月より、
再入会、で今に至ります★

久しぶりの再会はとっても嬉しかったです♪
高校生になって、更に大人っぽさに磨きがかかったのと、
もともと礼儀正しかったMくん、更に礼儀正しくなっていて、
私もとっても感心しました。
また、部活は、吹奏楽部で、低弦パートとのこと。
頼もしいと同時にお話を伺って
とっても嬉しくなりました★


当教室は、中学生以上の生徒さんについては、
音楽家を目指すお子さんは別として、

部活との両立
学業との両立
その中で、
どういう風にヴァイオリンと向き合うか、
そして、
音楽の楽しさをレッスン中に感じていけるレッスン

を心がけています。


中学生以上の生徒さんについては、
ワンレッスン制可能
好きな曲を弾いたり、
定期テスト前はおやすみ可能(振替可)

等、学業とレッスンを両立できる工夫をしています。

講師自身、
勉強が中心の高校、大学受験をしましたので、
中高生の勉強の大変さが分かっています。
また、
両立は、確かに難しいけど、
やりようによっては両立できます。


当教室は、
音楽が、
ヴァイオリンが、
一生の宝物になれるレッスンを目指しています。
せっかくヴァイオリンと出会ったんです。
音楽のすばらしさを実感出来るレッスンを、
これから先も追及して行き続けようと思います。



高校1年生のRくん。
3月のおさらい会では、
弦楽合奏のソロパート、(1stヴァイオリン)を担当します★
今日も元気にお待ちしています!


↓昨年の発表会のオーケストラリハーサルの風景です。

当教室の発表会やおさらい会は、
弦楽合奏、オーケストラ体験、アンサンブルが豊富です★

音楽の楽しさを見出してみませんか??














現在生徒さん募集については、

あと、1名、
子供の生徒さんのみの募集(高校生以下)
です☆


分数ヴァイオリンのレンタル楽器もあります♪


宜しければぜひお問合せください☆








【現在の新規生徒さんの受け入れ状況について】

お陰様で、募集枠がどんどん埋まっていき、
現在あと、1名の募集とさせて頂く運びとなりました☆(高校生以下の生徒さんのみ)
募集枠は以下です。
以下の枠が1枠埋まり次第募集は停止いたします


●南古谷教室

火曜日 16時~、17時30分~、19時~
水曜日 15時~
木曜日 19時15分~

・金曜日は満席です。
・月曜日は基本的に振替のみとさせていただいています。
(講師のおやすみを頂いているのが月曜日です)
・土曜日は現在希望者が少ないため表立って募集をしていませんが、
レッスンは行っております。

●ふじみ野教室(原則月3回)
木曜日 15時~
※ふじみ野教室木曜日枠は満席になりました。

(今後土曜日のふじみ野教室の希望者が出ましたら
土曜日を開講いたします)


《補足》
※現在土曜日は月3回ほど開講しています。
※祭日は開講しています。
※日曜日は原則お休みですが、2か月に1日ほど開講しています。




《オンラインレッスン生徒さんの募集について》

※オンラインの生徒さんについては、
今まで通り募集をさせて頂きます。


・ワンレッスンよりご受講可能
・継続レッスンも可能
・時期を見て対面レッスンと組み合わせてのご受講も可能☆

動画添削
セッション動画制作
楽譜添削
等オンラインだからこそ、
出来るレッスン内容です。

手厚く丁寧なレッスンをいたします。

オンラインレッスンの体験レッスンは
無料で実施いたします!!









体験レッスン・入会申込みフォームはこちら


体験ボタン



詳細はホームページを御覧ください
Musica rossaヴァイオリン・ヴィオラ教室のホームぺージ


直接メールでのお問い合わせも受け付けますております。

mailr.gife-mail:musica_rossa-vn@hotmail.co.jp


※メールでの体験レッスンお申し込みについて・・・
御手数ですが、あらかじめ下記をご記入の上お申し込みください!

1.件名に「体験レッスン(面談)希望」とお書きください。
2.体験レッスンを受講されたい方の
  ・名前(6歳以下の幼児のお子様の場合は、生年月日
      それ以外のお子様の場合は学年を明記)
  ・お住まいになられているおおよその地域
   (決して住所ではありませんが、当教室は2箇所の教室があり、
    お通い頂く際のアドバイスをさせて頂ければ、ということで
    お聞きしております)
3.すぐにでも体験レッスンないし、面談を御希望されている場合は、
緊急連絡先電話番号を・・











  1. 2020/11/19(木) 13:30:54|
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